Wednesday, December 14, 2016

Hoy es el 14 de diciembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
Quiz/ Finish Work from yesterday
  • Guided Practice páginas 77-78: Practice with the verb estar.  Please read the directions completely and complete all activities!
  • Guided Practice páginas 79-80: Practice with plurals of nouns and articles.  Please be sure to read the instructions so you can complete the activities correctly!
  • Actividades 9-16: Finish where you left off:
    • Actividad 9--Write complete sentences and hi-lite the correct form of estar.
    • Actividad 10--Write complete sentences.  Use the sample to help you.
    • Actividad12--Write complete sentences to tell where the different people are.
    • Actividad 15--Write the singular form as well as the plural form.
    • Write the article AND the noun
    • SUBMIT!
  • Core Practice 2B-4 thru 2B-9
    • 2B-4: Fill in the blanks.  Some of these are more difficult than others.  You may need to translate the sentence to figure out what goes in the blank.  (Use your BRAIN and TEXTBOOK to help you translate....NO GOOGLE TRANSLATE!!!)
    • 2B-5: Fill in the blanks with the correct form of estar (conjugate!).  It may be helpful to underline the subject of the sentence!
    • 2B-6: Fill out the chart completely.  Use the chart to help you fill in the blanks at the bottom of the page.
    • 2B-7: Write complete sentences.  Use your notes from yesterday to help you!
    • 2B-8 y 2B-9: Follow the directions
  • If you finish everything above, go to conjuguemos and practice the chapter 2B vocabulary!

EMPEZAMOS:   
¿Qué hay debajo del reloj?

TAREA: 
Finish class work

Tuesday, December 13, 2016

Hoy es el 13 de diciembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
Please complete the following IN ORDER!
  • Guided Practice páginas 77-78: Practice with the verb estar.  Please read the directions completely and complete all activities!
  • Guided Practice páginas 79-80: Practice with plurals of nouns and articles.  Please be sure to read the instructions so you can complete the activities correctly!
  • Actividades 9-16: Finish where you left off:
    • Actividad 9--Write complete sentences and hi-lite the correct form of estar.
    • Actividad 10--Write complete sentences.  Use the sample to help you.
    • Actividad12--Write complete sentences to tell where the different people are.
    • Actividad 15--Write the singular form as well as the plural form.
    • Write the article AND the noun
    • SUBMIT!
  • Core Practice 2B-4 thru 2B-9
    • 2B-4: Fill in the blanks.  Some of these are more difficult than others.  You may need to translate the sentence to figure out what goes in the blank.  (Use your BRAIN and TEXTBOOK to help you translate....NO GOOGLE TRANSLATE!!!)
    • 2B-5: Fill in the blanks with the correct form of estar (conjugate!).  It may be helpful to underline the subject of the sentence!
    • 2B-6: Fill out the chart completely.  Use the chart to help you fill in the blanks at the bottom of the page.
    • 2B-7: Write complete sentences.  Use your notes from yesterday to help you!
    • 2B-8 y 2B-9: Follow the directions
  • If you finish everything above, go to conjuguemos and practice the chapter 2B vocabulary!

EMPEZAMOS:   
¿Qué hay al lado de la puerta?

TAREA: 
Study for tomorrow's test!

Monday, December 12, 2016

Hoy es el 12 de diciembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • El verbo estar
  • Actividades 9-16

EMPEZAMOS:   
¿Qué hay al lado de la bandera?

TAREA: 
No hay

Friday, December 9, 2016

Hoy es el 9 de diciembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • El verbo estar

EMPEZAMOS:   
¿Qué hay al lado del reloj?

TAREA: 
No hay

Thursday, December 8, 2016

Hoy es el 8 de diciembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Quiz
  • Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
¿Dónde está la computadora?

TAREA: 
No hay

Wednesday, December 7, 2016

Hoy es el 7 de diciembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Actividades 3-8
  • Quizlet

EMPEZAMOS:   
¿Dónde está la puerta?

TAREA: 
Estudiar para la prueba de vocabulario

Tuesday, December 6, 2016

Hoy es el 6 de diciembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Introducción al capítulo 2B
  • Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
¿Dónde está el reloj?

TAREA: 
C.P. 2B-1 thru 2B-3

Monday, December 5, 2016

Hoy es el 5 de diciembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Introducción al capítulo 2B
  • Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
¿Dónde está la bandera?

TAREA: 
No hay

Friday, December 2, 2016

Hoy es el 2 de diciembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Introducción al capítulo 2B: Videohistoria

EMPEZAMOS:   
¿Necesitas una calculadora en la clase de matemáticas?

TAREA: 
No hay

Thursday, December 1, 2016

Hoy es el 1 de diciembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
  • Introducción al capítulo 2B

EMPEZAMOS:   
¿Con quién pasas tiempo en el almuerzo?

TAREA: 
No hay

Wednesday, November 30, 2016

Hoy es el 30 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 

  • Terminar la actividad de hablar (tecnología)
  • Introducción al capítulo 2B

EMPEZAMOS:   
¿Quién enseña la clase de inglés?  ¿Cómo es ella?

TAREA: 
Guided Practice: 2B vocabulary páginas 69-76 

Tuesday, November 29, 2016

Hoy es el 29 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Examen de hablar
EMPEZAMOS:   
¿Quién enseña la clase de arte?  ¿Cómo es ella?

TAREA: 
No hay

Monday, November 28, 2016

Hoy es el 28 de noviembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • La práctica de hablar
EMPEZAMOS:   
¿Qué es tu clase favorita?  ¿Por qué?

TAREA: 
Preparar para el examen de hablar 

Friday, November 18, 2016

Hoy es el 18 de noviembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Examen del capítulo 2A
EMPEZAMOS:   
No hay--examen

TAREA: 
No hay 

Thursday, November 17, 2016

Hoy es el 17 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Presentación: una tabla
    • Actividades de hablar
EMPEZAMOS:   
¿Qué haces en tu tiempo libre (free time)?

TAREA: 
Estudiar / C.P. 2A-7 y 2A-8

Wednesday, November 16, 2016

Hoy es el 16 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 14-19
    • La conjugación de los verbos
    • Terminar el capítulo
    • Presentación: una tabla
EMPEZAMOS:   
¿Quién enseña la clase de inglés?

TAREA: 
Estudiar

Tuesday, November 15, 2016

Hoy es el 15 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 14-19
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿Quién enseña la clase de español?

TAREA: 
C.P. 2A-5 y 2A-6

Monday, November 14, 2016

Hoy es el 14 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿En qué hora estudias (tú) español?

TAREA: 
La tabla de conjugación

Thursday, November 10, 2016

Hoy es el 10 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 14-19
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿En qué hora estudias (tú) inglés?

TAREA: 
No hay

Wednesday, November 9, 2016

Hoy es el 9 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 10-13
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿En qué hora estudias (tú) matemáticas?

TAREA: 
Guided Practice páginas 65-66

Tuesday, November 8, 2016

Hoy es el 8 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 10-13
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿Tienes una calculadora?

TAREA: 
No hay

Monday, November 7, 2016

Hoy es el 7 de noviembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 10-13
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿Qué necesitas para la clase de matemáticas?

TAREA: 
Guided Practice pages 63-64

Friday, November 4, 2016

Hoy es el 4 de noviembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Actividades 10-13
    • La conjugación de los verbos
EMPEZAMOS:   
¿En que clase tienes mucha tarea?

TAREA: 
No hay

Thursday, November 3, 2016

Hoy es el 3 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Subject Pronouns
    • Exploración del lenguaje
EMPEZAMOS:   
¿Qué clase tienes en la séptima hora? ¿Cómo es la clase?

TAREA: 
Core Practice 2A-3 y 2A-4

Wednesday, November 2, 2016

Hoy es el 2 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • El día de los muertos
EMPEZAMOS:   
¿Qué clase tienes en la sexta hora? ¿Cómo es la clase?

TAREA: 
No hay

Tuesday, November 1, 2016

Hoy es el 1 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • El día de los muertos
EMPEZAMOS:   
¿Qué clase tienes en la quinta hora? ¿Cómo es la clase?

TAREA: 
BRING COLORING SUPPLIES!!!

Monday, October 31, 2016

Hoy es el 31 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • El día de los muertos
EMPEZAMOS:   
¿Cómo es tu profesor(a) favorito(a)?

TAREA: 
BRING COLORING SUPPLIES!!!

Friday, October 28, 2016

Hoy es el 28 de octubre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: 

 I will read, listen to, and understand information about the school day.

ACTIVIDADES: 
    • Prueba de vocabulario
    • El día de los muertos
    • Exploración del lenguaje
    • La gramática: Subject Pronouns
EMPEZAMOS:   
¿Cómo es tu clase favorita?

TAREA: 
BRING COLORING SUPPLIES!!!